PENILAIAN PROYEK DIMNSI TIGA

Satuan Pendidikan

:

SMA Syarif Hidayatullah Grati

Mata Pelajaran

:

Matematika (Umum)

Kelas/Semester

:

XII/1

Kompetensi dasar

:

4.1  

Menentukan
jarak dalam ruang  (antar titik, titik
ke garis, dan titik ke bidang).

IPK

:

4.1.2  

Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan geometri ruang 

Materi

:

Dimensi Tiga

·      
Permasalahan dan penyelesaiannya sudah benar dan sesuai
dengan konsep materi yang dipelajari

·      
Laporan memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan

·      
Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas
dan pembagian tugas anggota kelompok

·      
Bagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang
baik, pemecahan masalah yang masuk akal (nalar) dan penyajian data berbasis
bukti

·      
Bagian pelaporan memuat permasalahan yang dibuat
sendiri oleh kelompok, bukan hanya mengambil dari buku sumber atau internet,
serta terdapat kesimpulan dari hasil diskusi kelompok

·      
Bagian pelaporan memuat sistematika penulisan makalah
yang sesuai dengan aturan, serta dibuat PTT berdasarkan isi dalam makalah

·      
Kerjasama kelompok sangat baik

A

90
– 100

·      
Permasalahan sebagain besar sudah benar dan sesuai
dengan konsep materi yang dipelajari

·      
Laporan memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan

·      
Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas
dan pembagian tugas anggota kelompok

·      
Bagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang
baik, pemecahan masalah yang masuk akal (nalar) dan penyajian data berbasis
bukti

·      
Bagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat
sendiri oleh kelompok, dan hanya mengambil dari buku sumber atau internet,
walaupun sudah terdapat kesimpulan dari hasil diskusi kelompok

·      
Bagian pelaporan memuat sistematika penulisan makalah
yang sesuai dengan aturan namun PTT yang dibuat belum sesuai dengan isi dalam
makalah

·      
Kerjasama kelompok sangat baik

B

80
– 89

·      
Permasalahan dan penyelesaiannya ada beberapa yang
keliru dan kurang sesuai dengan konsep materi yang dipelajari

·      
Laporan belum memuat perencanaan, pelaksanaan dan
pelaporan

·      
Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas,
namun belum ada pembagian tugas anggota kelompok

·      
Bagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang
baik, pemecahan masalah yang masuk akal (nalar) dan penyajian data berbasis
bukti

·      
Bagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat
sendiri oleh kelompok, dan hanya mengambil dari buku sumber atau internet,
serta belum ada kesimpulan dari hasil diskusi kelompok

·      
Bagian pelaporan masih ada yang belum sesuai dengan
sistematika penulisan makalah yang sesuai dengan aturan dan PTT yang dibuat
masih ada yang belum sesuai dengan isi dalam makalah 

·      
Kerjasama kelompok baik

C

70
– 79

·      
Permasalahan dan penyelesaian yang dibuat keliru dan
kurang sesuai dengan konsep materi yang dipelajari

·      
Laporan belum memuat perencanaan, pelaksanaan dan
pelaporan

·      
Bagian perencanaan belum memuat tujuan kegiatan yang
jelas, namun belum ada pembagian tugas anggota kelompok

·      
Bagian pelaksanaan belum memuat proses pengumpulan data
yang baik, pemecahan masalah yang masuk akal (nalar) dan penyajian data
berbasis bukti

·      
Bagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat
sendiri oleh kelompok, hanya mengambil dari buku sumber atau internet, serta
belum ada kesimpulan dari hasil diskusi kelompok

·      
Bagian pelaporan masih ada yang belum sesuai dengan
sistematika penulisan makalah yang sesuai dengan aturan dan PTT yang dibuat
masih ada yang belum sesuai dengan isi dalam makalah 

·      
Kerjasama kelompok kurang baik

D

<
70

Tidak
melakukan tugas proyek

0

Interval Nilai

Predikat

Penilaian

90 – 100

A

80 – 89

B

70 – 79

C

0 – 69

D